Ігри на згуртування дитячого колективу

Притулок

Твоє місто бомблять, а притулок, де можна сховатися, тільки одне і вміщає всього 4 людини. Врятувати необхідно найпотрібніших, незамінних людей. Ви повинні вирішити, хто з вашої групи займе це притулок. Кожен повинен вибрати для себе роль, у групі повинні бути люди, що володіють різними вміннями і професіями. Кожен член групи повинен мати позитивні і негативні сторони своєї історії. Наприклад, хірург не бажає ховатися без своєї дружини, яка безнадійно хвора.

Лазерна перешкода

Стежку, якою ви йдете, перегороджує лазерна стіна висотою 1,5 метра, і у вас немає ніякої можливості її обійти. Ви повинні перебратися через цю стіну усією групою «живими і неушкодженими». Група може використовувати тільки самих себе і як підручний засіб брус (поперечину) довжиною 2,5 метра. Верхній край лазерного променя може бути позначений мотузкою, натягнутої на висоті 1,5 метра між деревами або двома учасниками гри.

Туманна гавань

Група повинна провести нафтоналивний танкер (одного з членів команди) без зіткнення з іншими судами (інші члени команди). «Танкер» повинен бути з зав'язаними очима, його завдання - на своєму шляху не натрапити на інші кораблі, що стоять по всій ігровому майданчику. Як тільки танкер рачки наближається, найближчий корабель починає подавати попереджувальний сигнал (типу сирени). Тоді «танкер» зменшує хід і намагається маневрувати, щоб пройти через гавань без зіткнень.

Отруйний хімічний потік

Група повинна перебратися через потік отруйних хімічних речовин, використовуючи обмежену кількість підручних засобів. Членам команди не можна торкатися землі. Матеріали: 5-10 жерстяних банок, 2 двометрових жердини, 3 дошки. Хімічно стійкими є консервні банки і жердини, дошки - ні.

Стежка випробувань (гра-змагання)

Біля загального вогнища головний вождь ділить весь табір на два племені. Інструктори, загримовані під індіанців, йому допомагають. Кожне плем'я придумує шифр і робить тотем (символ племені). Індіанці гримуються і роблять собі костюми. Тотем кожне плем'я ховає в таборі, можна у когось з дорослих. Кожне плем'я складає шифровку, в якій повідомляє, де саме знаходиться його тотем, і віддає її інструктору - следопыту, який буде останнім на стежці випробувань. Шифр віддають головному вождеві, він перевіряє шифровку на предмет граматичних помилок. Інструктори відправляються на свої точки на стежці.

Обидва племені знову збираються біля багаття і вітають один одного. Вождь розводить племена до стартів і пояснює завдання: треба пройти по стежці випробувань до кінця, в центрі стежки отримати шифровку супротивників, прочитати її та знайти в таборі їхній тотем. Хто точніше і швидше пройде всі випробування, той раніше досягне результату і переможе в змаганні племен. Стежки для кожного з племен мають рівну довжину, завдання аналогічні. Пункт видачі протиотрут один для двох племен і знаходиться у відомому рівновіддаленій від стежок місці. Племена стартують одночасно з якого-небудь сигналу з табору (постріл, стовп диму).

     Как научить ребенка говорить букву Р

Как уже говорилось выше – это одна из самых сложных проблем, с которой приходится сталкиваться детям и их родителям. Буква Р никак не хочет поддаваться правильному произношению. Про это много говорили и писали, существуют даже художественные произведения, описывающие данную проблему. Однако все-таки, как научить ребенка говорить букву Р?

Формирование речи, как правило, происходит по определенному графику. Нельзя научить малыша сразу выговаривать сложные звуки, не изучая перед этим простые. Так что в двухлетнем возрасте ваш ребенок точно не начнет правильно произносить букву Р. Однако в этот период вы можете начать делать упражнения, которые позволят существенно облегчить процесс обучения в будущем.

Как правило, буква Р осваивается детьми самой последней. Нередко это происходит уже в сознательном возрасте. Специалисты утверждают, что оптимальный время для хорошего усвоения и запоминания правильного произношения – это период пяти-шести лет. Дополнительное лечение или сложные тренировки до этого времени просто-напросто не нужны. Также в этот период вы уже можете обучать ребенка читать.

Домашние упражнения

Если же особых проблем после наблюдения не выявлено, то вы можете смело начать заниматься с вашим ребенком дома. В этом случае обучение будет происходить последовательно и правильно. Начните выполнять различные упражнения для тренировки язычка, которые помогут вашему ребенку гораздо быстрее понять, как говорить букву Р.

1. Вначале хорошенько вымойте руки с мылом и промойте их под проточной водой. Затем попросите малыша положить большой палец под язык и начать двигать им вправо и влево. Чтобы ребенок лучше понимал и запоминал данные упражнения, вам необходимо делать их вместе. Особенно, если ребенок не слишком большой. Также для повышения интереса вы можете придумать какие-нибудь интересные ситуации в виде игры;
2. Скажите ребенку, что пришло время чистить зубки как настоящие профессионалы. Откройте рот в улыбке так, чтобы было видно верхние зубы. Покажите ребенку, что необходимо кончиком языка как метлой хорошенько прочистить внутреннюю поверхность верхних зубов. Внимательно следите за тем, чтобы в ходе данного упражнения не шевелилась челюсть. Это основная ошибка тех, кто интересуется, как научить ребенка говорить букву Р;
3. Еще одно очень важное и полезное упражнение – это цоканье. Произношение звука Р сильно напоминает по технике выполнения данный звук, поэтому регулярная тренировка способна принести хорошие результаты. Покажите ребенку, как цокает лошадка и попросите его повторять за вами;
4. Самое веселое упражнение – «шиворот-навыворот». Вначале посоревнуйтесь, кто сильнее сможет высунуть язык, а затем попросите ребенка оставить его в таком же положении, и что-нибудь сказать. Самое главное, чтобы занятия проходили весело, именно тогда ребенок сможет усвоить правильное произношение гораздо быстрее.

Все эти тренировки отлично развивают артикуляционный блок мышц. Постоянные тренировки позволят существенно облегчить процесс усвоения произношения буквы Р в более взрослом периоде. Может быть, вам даже не понадобится помощь специалистов. Также необходимо тренировать и другие звуки, которые вызывают проблемы. Например, растянутые З.

Полезные игры

Игры – это то, что дети любят больше всего. Именно с их помощью осознаются многие вещи, тренируются основные навыки. Ведь игра – это всегда интересно и весело. В случае неправильного произношения букв и звуков это также верно.

Заучите несколько скороговорок. Делать это нужно в тот момент, когда ребенок уже научился произносить вредную букву. Скорее всего (особенно, если это далось тяжким трудом), чадо захочет продемонстрировать всем свою способность. Скороговорки в этом деле – идеальное подспорье. Вы можете придумать собственные варианты полегче или использовать уже готовые.

Помните о том, что если ребенку начнет становиться скучно и уныло, то ему разонравится данное занятие, а поэтому эффективность обучения существенно спадет. К тому же, у него может начаться противоположный эффект – отторжение, во время которого малыш захочет сделать все возможное, чтобы не делать все правильно. Как видите, вопрос о том, как научить ребенка говорить букву Р, связан с серьезными проблемами.

• Самое простое упражнение – это рычание. Представьте, что вы с малышом – это мама тигрица с тигренком. Покажите ему как нужно рычать и попросите его повторить данное действие. Только не перетруждайтесь;
• Скажите ребенку, что никто не может коснуться кончиком собственного носа и попросите его попробовать. Затем скажите, что необходимо коснуться подбородка. Проверьте, кто из вас проворнее;
• Если у вас в доме есть кошка, то ребенок наверняка видел, как она лакает молоко. Попробуйте повторить это действие. Налейте в стакан молока или воды и также лакайте его. Конечно, результат будет на самым лучшем, но в этом деле самое главное – научить ребенка произносить букву Р.

Подробнее читайте тут: http://womanlady.net/deti/vospitanie-i-razvitie/kak-nauchit-rebenka-govorit-bukvu-r.html

Прописи - замечательная придумка взрослых, для развития навыков письма у детей. Использовать прописи можно с самого раннего возраста, начиная с 3 лет.

Сейчас можно найти огромное количество прописей. Главное, подобрать прописи для ребенка, соответствующие его возрасту.

                                  Раскраски "Прописи - Учимся писать цифры"

                                        

    

    

Первые конфликты первоклашки 

После уроков говорите с малышом об интересных проишествиях, и только после этого — об успеваемости и дневнике.

Через день дети пойдут в школу. Те, кому это делать не впервой, привычно возьмут рюкзачки и попадут в сбитый коллектив одноклассников и учителей. Другое дело — первоклашки. Для них в школе все ново. В школьные стены малыш попадает из атмосферы домашней свободы и вседозволенности в режим строгой дисциплины, классных правил, в новый коллектив. И если что-то не будет складываться, малыш может закрыться и закомплексовать. Если ему вовремя не помочь, такое состояние легко может превратиться в невроз. Как помочь своему первокласснику в трудное время? Советы родителям дает детский психолог отделения пограничных состояний Дорожной клинической больницы Марина Гуменюк.

КАК ПРАВИЛЬНО БЫТЬ РОДИТЕЛЕМ ПЕРВОКЛАШКИ?

По дороге домой n Каждый раз по дороге из школы домой говорите с ребенком, о том как прошел день. Никогда не спрашивайте его первым делом о том, что он получил, как его успеваемость и т.д., иначе малыш закроется и не захочет продолжать разговор. Ведь в этом возрасте главное не это, а то, что было интересного. Поэтому начните диалог с того, что запомнилось малышу, как себя вели другие дети, попытайтесь вывести маленького школьника на эмоции. Когда он изольет душу, можно как бы невзначай переходить и к "производственной" теме.

Дома n Никогда первым делом не требуйте дневник. Это, опять же, "закроет" малыша. Накормите, дайте отвлечься часа на два, а потом — к делу.

За уроками n Не позволяйте сидеть первокласснику за домашним заданием больше 30 минут. Это лимит, на который способно детское внимание, после этого оно уже рассеивается. Если настаивать: "ты не встанешь из-за этого стола, пока не выучишь урок", это может привести к заиканию и нервному тику. Поэтому через каждые полчаса — перерыв на мультики, игры и т.д.

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ

1. "В школе с меня смеялись (с моей фамилии, рубашки, прически и т. д.)"

Что делать родителям? Скажите ребенку, что те, кто с него смеялся, ничего не понимают, его одежда, прическа и т.д. — самые лучшие, красивые, модные, дорогие. А если смеются с фамилии, скажите, что она пришла к нему от славного деда, который "то-то и то-то". Кроме того, сместите акцент самооценки не на внешние признаки, а на знания. Посоветуйте ребенку выучить урок лучше всех, потому что это поставит на место его обидчиков.

2. "У меня в классе есть один дурак, который дерется".

Что делать родителям? Если ребенок с кем-то не в ладах, нужно обратиться к учительнице. Мирить одноклассников и помогать находить им взаимопонимание — ее обязанность. При этом говорить с ней нужно один на один, без малыша. В его присутствии нужно всячески поддерживать ее авторитет.

3. "Я получил плохую оценку".

Что делать родителям? Ни в коем случае не разрешайте ребенку самому себя называть "троечником", и сами никогда такого не говорите. Иначе малыш выстроит для себя планку, выше которой не захочет подниматься.

Первоочередной задачей учителя и родителей является обучение ребенка правилам поведения для первоклассников, знание которых облегчает общение с учителем и одноклассниками в школе. Вот главные из них:

1. Приходить в школу ребенок должен чистым, опрятным с аккуратно собранным ранцем. На уроки опаздывать нельзя! Первое время его обязаны приводить в школу родители, а в случае удаленности дома от школы - весь первый год.

2. В школе на уроках нельзя разговаривать друг с другом, кричать с места. Нужно правильно сидеть за партой и внимательно слушать учителя. Если надо ответить на вопрос учителя или что-то спросить - следует поднять руку, встать после разрешения учителя и ответить или задать вопрос.

3. Выйти из класса во время урока (в туалет) можно только с разрешения учителя.

4. На переменах нельзя шуметь, драться и бегать по школе, особенно опасно это на лестницах и в столовой. При теплой погоде можно поиграть на школьном дворе.

5. Перед походом в столовую нужно мыть руки, кушать стараться аккуратно, не пачкаться. В столовую детей всем классом отводит учитель, не надо бежать раньше всех или опаздывать на завтрак.

6. После окончания занятий надо аккуратно сложить тетради, учебники и канцелярские принадлежности в ранец и дождаться родителя на территории школы, уходить самому домой можно только после письменной договоренности родителей и директора школы.

Первое время следовать всем правилам поведения для ребенка затруднительно, но со временем (период адаптации может затянуться до полугода) знание и выполнение этих несложных рекомендаций поможет ему учиться с удовольствием. Ведь, если все дети в классе будут их придерживаться, учебный процесс будет идти без отвлечения на досадные недоразумения. Учителю будет легче вести урок и он успеет понятно и интересно подать весь материал. Взаимопонимание между учителем и учениками - основа качественных знаний и любви к учению.

Расписание уроков в первом классе

ПОНЕДЕЛЬНИК 

1 урок	обуч. чтен.
2 урок	обуч. письму
	Динамическая пауза
3 урок	математика
4 урок	физич.культ.

 

ВТОРНИК 

1 урок	математика
2 урок	обуч. чтен.
	Динамическая пауза
3 урок	окруж.мир
4 урок	изоб.иск-во.

   

СРЕДА 

1 урок	обуч. письму
2 урок	физич.культ
	Динамическая пауза
3 урок	математика
4 урок	обуч. чтен.

ЧЕТВЕРГ 

1 урок	обуч. письму
2 урок	музыка
	физич.культ.
3 урок	обуч. чтен.
4 урок	математика

  

ПЯТНИЦА 

1 урок	обуч. чтен.
2 урок	обуч. письму
	Динамическая пауза
3 урок	окруж.мир
4 урок	технология

Ласкаво просимо!